Kvinners tips

Hvordan beskytte et barn hvis mobbet i skolen?

Pin
Send
Share
Send
Send


Statistikken er skuffende: Psykologer sier at mer enn halvparten av de voksne som henviste til dem om hjelp, led av mobbing fra andre barn i barndommen. Mobbing, eller snakker i moderne språk, mobbing er en hyppig forekomst. Det er neppe mulig å utrydde det, men det er definitivt nødvendig å bekjempe det. Hva å gjøre i slike tilfeller vil vi fortelle videre.

Alien blant hans

Tidligere var forklaringen av mobbing enkel: et barn som tillater seg å mocke andre, faktisk usikker på seg selv, fordi han på denne måten prøver å kompensere for sin frykt.

Men mange studier har avvist dette faktum. Tross alt viste det seg at aggressorene, for det meste, er sterke nok i ånd og ambisiøse. Hvorfor oppfører de seg på denne måten?

Forklaringen er ganske banal: Dette er normen for kollektivet der bøylen hele tiden er bosatt, og i tillegg blir det kontinuerlig oppmuntret. Noen ganger er disse antics en måte å bekrefte din troverdighet i selskapet eller et forsøk på å bevise hva han er i stand til.

Alle kan bli et offer for forfølgelse. Men oftest er disse de som ikke kan stå opp for seg selv og kjempe tilbake. Og også introverts som alltid holder ut av laget, mindre ofte barn som oppfører seg trist.

Kroken kan være hvilken som helst: tykk, tynn, "bespectacled", mumble, stutterer.

Problemet med dette problemet ligger i det faktum at foreldre som regel lærer om det etter det faktum. Barnet selv vil mest sannsynlig være stille og forsikre alle at alt er i orden, til tross for skitne eller revet klær, blåmerker, riper og skadede kontorrekvisita.

Et kall til det faktum at straks krever å være oppmerksom på forholdet i skolen, kan også være et nekte å delta, overdreven nærhet, plutselige tantrums, sinne. Hvis før dette møtet og chatting med venner var vanlig og plutselig bleknet bort, må du spørre hvorfor.

Neste må du begynne å handle. Men bare guidet av grunn, ikke følelser. Tross alt er ofte det første ønsket som oppstår hos voksne i dette tilfellet, å få hevn, snakke med misbrukerens foreldre hver dag, eller enda bedre, for å diskutere dette sensitive emnet på et foreldremøte.

Alt dette er absolutt ikke anbefalt. Det er usannsynlig å hjelpe på denne måten, men forverre situasjonen helt. Tross alt kan barnet fra dette øyeblikket ikke bare bli en "fett" eller et "skuespill", men også en "sneak", "sykepleier" og "mors sønn".

Komme i gang

Så hva skal du gjøre? Her er noen tips:

  1. Forklar at barnet støtter ham, og han fortjener ikke en slik holdning. Som sammen vil du prøve å finne en vei ut av denne situasjonen.
  2. Reorientere. Hvis trakasseringen bare har et verbalt uttrykk, er det verdt å finne ut hvordan autoritativ misbrukeren er for barnet. Ofte er hans mening avgjørende for mange. Foreldrenes oppgave i dette tilfellet er å prioritere og huske at foreldrenes mening er mer autoritativ i dette tilfellet, og støtten er ubetinget.
  3. Chat med læreren. Dette gjelder spesielt i de nedre karakterene, hvor lærerrollens rolle er ganske stor. Bulling er ikke problemet med aggressoren og offeret, men av hele laget. Tross alt er det alltid de som støtter mobbingen, og de som observerer. Og de er alle deltakere i denne prosessen.
  4. Lær å forsvare deg selv. Nei, det er veldig ille å være den første som kommer inn i en kamp. Men for å forsvare - vel, hvis det er en fysisk hån. Hvis det ikke finnes noen forsvarsevner, kan du gi barnet til sportsseksjonen, men umiddelbart sett reglene - bare vær forsiktig.

Å være i stand til å svare muntlig for å sette forbryteren på plass, er også en god måte. Et kaustisk og kaustisk ord vil sette aggressoren på plass eller sette seg i stupor. Flere slike tider, og han ønsker ikke å bli involvert med noen som kan "prikke" seg selv i riktig øyeblikk.

  1. Rådfør deg med en psykolog. Noen ganger kan slektninger ikke finne en vei ut av denne situasjonen og foreslå hvordan de skal oppføre seg riktig. Deretter bør du konsultere en spesialist. Han vil bidra til å miste situasjonen i ansiktene, og vil gi effektive anbefalinger, og legge til riktig algoritme for atferd.
  2. Overfør til en annen skole. For noen kan det virke som et fly. Men faktisk er det ikke. Spesielt hvis forfølgelsen oppnådde en global skala, og det ble slått sammen av flertallet av kollektive. Normalt å eksistere i det vil ikke fungere. Hvis du bestemmer deg for å gjøre det, vær deg selv. Selv om alle vil forsikre deg om at aggressoren har endret seg.

Bully vanskelig del med sine ofre, fordi det er behov for å se etter en ny, og begynne igjen. Fordi de kan begynne å fungere som en god gutt, og til og med late som om de er klare til å få venner. Men dette er en hoax.

Det er verdt å forberede seg på oversettelsen. Det er galt å se etter en skole og en klasse der de ikke blir mobbet. Det er viktig å gjøre en bias på gode lærere, flere interessante emner.

Og det er også viktig å lære barnet ikke å oppleve forsøk på bekjennelse, støtte og vennskap "i fiendtlighet."

Men hvor skal man gå hvis ingenting hjelper? I sosiale tjenester eller tjenester for barns rettigheter, foresatte organer. Du kan forsvare loven ved hjelp av en advokat og politimyndigheter, hvis situasjonen har gått for langt, og det kan ikke løses fredelig.

Bulling er fortsatt enklere å advare enn å bekjempe ham. For å gjøre dette, først og fremst, lær å lytte til barn, samt styrke deres tillit til deg selv og dine evner.

Hva slags mobbing kan en student gjennomgå på skolen?

Trakassering i skolen barnet i dag vil ikke overraske. For nylig har dette fenomenet blitt spesielt grusomt og sofistikert. Klassestudenter forblir aldri likegyldige for hva som skjer: alle har sin egen stilling.

Studentteamet er vanligvis delt inn i de som scoff, de som scoff på, og de som står til side og holder seg nøytral, fordi de er redd for å bli med i den første eller andre leiren. Ifølge statistikk hvert sjette barn i en moderne skole opplever hard behandling. Dette er de offisielle dataene. Og i disse barnaes liv mange ganger mer.

Alt begynner med vitser, som over tid skaffer seg en lignende form for kommunikasjon, og noen ganger blir til fornærmelser, som preges av systematisk (og systematisk, dette er tortur! Les mer her) og ønsket om å berøre følelser, fornærme, ta med til hysteri.

Former for uttrykk for slik aggresjon kan være forskjellig, men det er alltid klart: et barn som er usikker på seg selv, er offer for en mer selvsikker. Mobbing kan klassifiseres som følger:

Bullying et barn er en lovbrudd. bare hvis ungdomsvirkningen har skadet eller fratatt livet.

Som regel finner de sjelden i ren form. I praksis er det alltid en blanding av dem. Det er klart at fysisk hån er mulig bare gjennom ansikt til ansiktskommunikasjon, men verbal og psykologisk forekommende i dag og fjernt, når du bruker telefonen, Internett, forlater uanstendig rekord på husets vegger, på asfalten.

Verbal misbruk og ansvar

La oss se nærmere på typene verbale fornærmelser og deres klassifisering, vi definerer graden av ansvar for slik mobbing.

  1. Personlig fornærmelse. Det har form av offensive utterances under et møte, viser sin avvisning ved hjelp av bevegelser, latterlig klær, frisyre og sosial status. Denne typen mobbing kan forekomme ansikt til ansikt, og muligens gjøres offentlig. Det er karakteristisk hovedsakelig for jenter.
  2. Forfølgelser for religiøse, nasjonale grunner. Samtidig er barnets stolthet knyttet til religiøs verdensutsikt, med implementering av tradisjoner som ikke skader samfunnet, nedbrent.
  3. Forfølgelser i ulike sosiale nettverk. Moderne liv er ikke lenger uten en datamaskin. Men det kan bære en trussel og krenke barnets verdighet. Gruppen de opprettet i kontakter er ikke alltid ufarlig. Dette er også et samfunn, men bare virtuelt. Og ingen der forstyrrer å fornærme et barn ved å plassere støtende ord, bilder som forringer barnets ære.
  4. Fornærmelse ved hjelp av mobilkommunikasjon. Vanlige samtaler med ord av uhøflighet, uanstendig uttalelser ved hjelp av telefonen.

I fravær av forverrende omstendigheter er enhver fornærmelse (i tilfelle bevis) administrativt straffbart.

Art.5.61 i administrativ kodeks gir straff for å fornærme et barn i form av straffer. Fram til alder av flertall vil foreldre være ansvarlig for denne typen mobbing for deres barn.

Bødenes størrelse bestemmes av omstendighetene under hvilke fornærmelsen ble påført, hvor godt bevisene ble samlet inn. Klagen er innlevert med den lovlige representanten for offeret (foreldre, verge).

Hva kan gjøres for å beskytte barnet?

  1. Besøk skolen, snakk med lærerne og prøv å finne ut: lærerne er klar over at de mobber barnet i klasserommet (skole). Hvis de vet hva som gjøres. Lærer kan være oppmerksom på, men ikke ta noen tiltak. For en slik holdning kan de også bli tatt for retten.

Hvis lærerpersonalet er klar over hva som skjer, kan han iverksette tiltak for å hindre mobbing. Konstruktiv kommunikasjon mellom lærer og foreldre er en garanti for å redde barnet fra fornærmelser. Dette er den mest effektive måten å løse et problem på.

  • Hvis læreren er negativ om informasjonen du oppgir, har du rett til å skrive en klage adressert til regissøren. Skoleadministrasjonen er ansvarlig for å skape komfortable forhold for studenter. Artikkel 48 i loven "På utdanning i Russland" forplikter læreren til å respektere identiteten til deltakerne i pedagogiske forhold. Du har rett til å kreve at det pedagogiske teamet utfører en pedagogisk undersøkelse og tar tiltak for å stoppe kapringen av barnet ditt.
  • Snakk med troublemakeren og hans foreldre. Oppgi at du har til hensikt å ta tiltak for å beskytte barnet ditt hvis fornærmelser ikke stopper. Nå vil de forstå at situasjonen styres av deg. Dette vil få dem til å snakke med barnet deres, og for å unngå ubehagelige konsekvenser, vil foreldrene gjøre sitt ytterste for å sikre at konflikten ikke gjenoppstår.
  • For å holde barnet trygt og sikkert, vil det i noen tilfeller være nødvendig å begrense tiden som tilbys på Internett dersom trusler kommer derfra.
  • Det kan være bedre å bytte skole (hvis det er slike forhold).
  • Dessverre er det tilfeller i praksis når fornærmelser adresseres til en elev av læreren: For utseende, for dårlig akademisk ytelse, for uheldig foreldre.

    Gjør dette i dette tilfellet:

    • møt læreren og snakk personlig
    • Legg inn en klage til regissøren
    • gjelder for konfliktløsningskommisjonen,
    • skriv en klage til retten, anklagers kontor, inspeksjon på kontroll av utdanning.

    Ved å etablere fakta om å mocking barnet ditt, har du rett til å kreve:

    1. disiplinære tiltak (skolehandlinger)
    2. administrativt ansvar (eller til og med kriminell). I følge art.5.61. CAO for fornærmelse etterfulgt av straffer for borgere - fra 1000 til 3000 rubler, tjenestemenn er bøtelagt fra ti tusen til tretti tusen,
    3. erstatning for moralsk skade i tilfelle av å gå til retten (artikkel 151 i den russiske føderasjonskodeksen) med bevis på slike: depresjon, en appell til en psykolog.

    § 151. Kompensasjon for moralsk skade

    Hvis en borger har hatt moralsk skade (fysisk eller moralsk lidelse) ved at handlinger bryter med sine personlige, ikke-eiendomsrettigheter eller innblanding i immaterielle fordeler som tilhører en borger, samt i andre tilfeller etter loven, kan retten pålegge voldsmannen plikten til å kompensere for den angitte skaden.

    Ved fastsetting av kompensasjonsbeløpet for ikke-økonomisk skade, tar retten hensyn til graden av skyld for overtrederen og andre omstendigheter som er oppmerksom. Retten må også ta hensyn til graden av fysisk og moralsk lidelse som er forbundet med de individuelle karakteristikkene til borgeren som ble skadet.

    Fysisk skade

    En mer farlig type mobbing mot et barn er fysisk mobbing. Det er alltid forbundet med å slå. Hvis du ikke kan vite om verbalt overgrep, blir resultatene av fysisk påvirkning åpent uttrykt i form av blåmerker, blåmerker, brudd.

    Helsehelse innebærer strafferettslig ansvar.som kommer fra 16 år. Men det finnes en rekke artikler i straffeloven, ifølge hvilken tenåringen selv må straffes fra en alder av 14 år. Disse inkluderer:

    Fysiske effekter kan føre til konsekvensene ovenfor, og tenåringen må svare for dem.

    Inntil fylte 14 år er foreldrene ansvarlige for sine barns handlinger.

    Artikkel 1074 i den russiske føderasjonskodeksen sier at ungdom under 14 år er ansvarlig for skadet. Men i mangel av inntekt, må de betale erstatning til deres juridiske representanter dersom de ikke beviser at skaden ikke var forårsaket av dem.

    Vi snakket i detalj om handlingsalgoritmen i tilfelle at barnet ble skadet av hans kollega i denne artikkelen.

    Handlingsalgoritme

    1. Finn ut jurisdiksjonen til saken din. Saker av denne typen er jurisdiksjonen til magistratene.
    2. Gratis skjema søknad (elektroniske skjemaer praktiseres) med passdata fra søkeren, hans adresse. I tekstdelen - en uttalelse av essensen.
    3. Bevisinnsamling. Bevisgrunnlaget må være svært overbevisende. Disse kan være fotografier, videotaping, lydopptak, øyevittnesvitnesbyrd, kontoskjermbilde (notarisert).
    4. Mottak av betaling av statlig plikt.

    Hver foreldre, om nødvendig, vil beskytte sitt barn. Og fra mobbing også. I møte med en lignende situasjon er det nødvendig å studere lovgivningsrammen for å kunne utføre en dialog på en kompetent måte. Knock på alle dører! Kontakt om nødvendig de juridiske myndighetene. Ta vare på barnet ditt fra mobbing på skolen. Her ligger garantien for et godt liv for alle.

    Hvis du mistenker eller har bekreftelse på at barnet ditt blir misbrukt eller trakassert, besøk skolen. Ikke forsink det. Mål: Å finne ut om lærerne vet at det i skolen, i klasserommet, er en reell forfølgelse av barn.

    Hvis de vet hva de gjør for å beskytte barn? Husk at lærerne er i stand til å kontrollere og ta tiltak for å hindre ytterligere vold. Det tette samarbeidet mellom foreldre, lærere og barn kan redusere sannsynligheten for mobbing av barn i skolen. Vellykket foreldre-lærer samarbeid er beskyttelse for barn.

    Hvordan velge et offer

    Det vurderes at ofrene for bulling er valgt av objektive grunner - det må være grunn. Faktisk kan et barn bli plaget for å være beslektet. Eller rødt. Eller akne. Eller den smarteste. Eller den dumeste. Den mest stille. Den mest påtrengende ...

    Faktisk kan objektet om latterliggjøring være noe som helst av barnet. Er det noen barn uten noen funksjoner? I så fall kan grunnen til mobbing være det faktum at denne gutten, i motsetning til de andre, er "den vanligste". Ofret kan bli plaget selv for "manglende" -funksjonen - noen ganger får nummeret på barn i en klasse kallenavnet "fett".

    "I grunnskolen, jeg hadde på seg braces. Det hjalp. Men de sluttet å ringe meg bare krivozuboy i lyceumet "(Nina).

    Ifølge forskningsresultater er ofre for trakassering mer følsomme for latterliggjøring, lysere ("funnier") reagerer på mobbing. Men mest sannsynlig er dette ikke årsaken til bullingen, men det naturlige resultatet. Hvis barnet allerede har blitt utstødt, er rådene "ikke oppmerksom" eller "de blir lei av det, de vil bli etterlatt", vil bare bringe skade. Ikke kjeder deg og vil ikke bli etterlatt. Perplex equanimity vil bare vekke plagerne.

    Ethvert barn kan bli et offer for forfølgelse. Og oftest er årsaken ikke i barns særegenheter, men i et tilfeldig tilfelle.

    Typer av bulling

    De viktigste typene mobbing fire. Og i de fleste tilfeller veksler de og utfyller hverandre.

    Fysisk mobning kan variere fra "uskyldige" støt til de mest alvorlige slag. I foreldrenes syn er de farligste. Imidlertid er fysisk misbruk merkbar - og dette øker sjansene for at barnet blir hjulpet til slutt.

    Derfor, for ikke å forlate bevis, kan torturer bruke emosjonell eller psykologisk mobbing. Som i tilfelle av fysisk overgrep, er omfanget av psykologisk innvirkning svært bredt - fra avskedigelse av skitne rykter om offeret for kollektive uoverensstemmelser.

    Emosjonell mobbing er ofte forvekslet med den vanlige upopulariteten i klasserommet. Men uoppmerksomhet og forakt er helt forskjellige ting. Det er uinteressant å kommunisere med et upopulært barn, med en utstødt det er farlig: du kan være i hans sted.

    "På Valentinsdag ved inngangen til skolen ble hjerter fordelt med tall slik at alle ville finne et par. Hvem vil finne - candy. Det viste seg at gutten fra klassen min hadde et nummer med meg. Ved å lære av dette rev han defiantly sitt hjerte " (Maria)

    «Серая мышка» может привлечь внимание интересным увлечением, учебными успехами, новыми гаджетами. Затравленному это принесет только вред. Его положение схоже со статусом задержанного из криминальных сериалов — все, что он сделает, будет использовано против него.

    "Ny telefon? Foreldre vil at du skal føle deg mindre feil? ". "Hva en vakker kjole! Det er synd at det henger på deg som et fugleskrem. "

    Dette er en verbal trakassering. Avskrivninger. Og du kan devaluere absolutt alt. Hvis gutten svømmer, vil alle spørre om badedrakten er for stram for ham. Vil være engasjert i boksing - de vil "lære å ta en slag" på hver tur. Hvis en jente i stedet for briller vil bruke linser, er klassekamerater veldig "opprørt" og sier at brillene i det minste gjemte henne "krumning".

    Verbal chikane blir lett til cyber-mobbing - mobbing i Internett-rommet. For dagens barn er informasjonsrommet mye mer realistisk enn for sine foreldre - men Internett-trakassering skjer også online. Du kan ikke ta en pause fra hooligans hjemme - et barn kan bli jaget nesten døgnet rundt, og holde offeret i en sårtilstand til neste skoledag.

    I jakten på status

    Som praksis viser, er hele klassen involvert i forfølgelsen.

    Klassens viktigste hooligan virker vanligvis som oppsigeren, men de kan til og med være en rund videregående student som står i god posisjon med lærere og direktoratet. Intrigatorens funksjon er et høyt og ofte utilstrekkelig selvtillit. Han er helt fornøyd med kommunikasjonen og mener at hans status blant klassekamerater er høy - fordi for å ikke bli et nytt offer, respekterer andre barn etterfølgeren "opprøreren". Resultatene av anonym forskning viser imidlertid at etterfølgeren er den siste personen som de fleste barna faktisk ønsker å kommunisere med.

    Også anstifteren anser seg for god (!), Og denne illusjonen forsvinner ikke, selv om aggressoren er rettet på hans grusomme handlinger. Den klassiske begrunnelsen til oppstandsmannen - "hvis det ikke var for meg, ville offeret vært mye verre."

    Baiting er imidlertid ikke en konflikt mellom opphavsmannen og offeret. I en konflikt er kreftene omtrent like store. I tilfelle av trakassering er det en betydelig ubalanse som oppnås av assistentene til forfølgeren.

    Som lederen har de ekstremt lav reell klasse status. Men i motsetning til anstiftelsen vil ingen følge sine henchmen i åpningen, noe som gjør dem enda mer voldelige. Til slutt er det assistentene som er direkte involvert i forfølgelsen, mens sjefen deres bare utvikler en plan for å ydmyke offeret.

    Når mobbing forstyrrer den vanlige utviklingen av offeret: redusert selvtillit, er det angst og depressive tanker. Forfølgerenes vane med å løse alle problemer med tvang er imidlertid også et brudd på tilpasning. Som praksis viser at de har modnet, utgjør disse barna hovedparten av fengslene i de fleste land i verden. Til slutt mobbing gjør skade på dem.

    Ofret har noen ganger forsvarere. Ofte blir de følelsesmessig modne barn som virkelig har empati med en utstødt og er klar til å gripe inn i en situasjon hvis volden overgår alle grenser. Deres deltakelse (selv den vanlige følelsesmessige støtten) er svært viktig, men det er en ulempe: hvis offeret trenger "advokater", kan dette være en annen grunn til latterliggjøring.

    Assisterende til offeret har en av de høyeste statusene i klassen - det er han som hjelper forsvarer fra tid til annen, står opp for offeret, uten å bli et gjenstand for trakassering.

    Imidlertid forblir de fleste av klassen tilskuere, som ikke støtter mobbingen, men hindrer ikke det. Noen ganger passivitet på grunn av det faktum at de er redd for å være på offerets side. Imidlertid kan observatører til og med godkjenne trakasseringen, da en annen elevs konstante hån støtter selvtilliten til de "dumme" deltakerne i trakasseringen.

    «Vi hadde en jente i klassen. Selv i trakasseringen deltok ikke. Men da de slo Seryonka, nærmet hun seg alltid og så stille med et smil. Det så skummelt ut» (Maxim)

    Barn som er "uskyldige" lider også av mobbing. Å se hva deres klassekamerater er i stand til, er de dumme vitner redd for at i morgen vil vinden i klasserommet forandres, og offerets rolle skal spilles av dem. Slike barn, selv med evner, prøver å "holde hodet nede" i klasserommet og forbli i mellomposisjonen. I tillegg fører vitnesbyrdene dem til en patologisk frykt for offentlig fordømmelse, noe som i alvorlig grad kan forstyrre selvrealisering i voksen alder.

    Lærernes rolle

    Det er to motsatte, men like skadelige myter om lærerrollens rolle i skolens trakassering. Den første er at læreren ikke vet noe om bulling, så bestikkelser er glatte fra ham. Den andre er at læreren er godt klar over hva som skjer i klasserommet, og vil finne ut det uten foreldres deltakelse.

    Den første myten støttes av lærerne selv. Hvis barnets mor kommer til skolen og klager til klasserommet om trakassering, vil han i de fleste tilfeller late som å høre om det for første gang. Men som studier viser, er lærerne ikke bare godt klar over trakassering, men kan også beskrive den virkelige strukturen til en klasse bedre enn psykologer, bevæpnet med de mest nøyaktige metodene.

    Imidlertid, i motsetning til den andre myten, vil lærerne ikke endre situasjonen. Videre er det noen ganger lærere selv som er involvert i forfølgelsen av barnet. Humbly kommentere svaret til offeret. Sett en lavere score. "De merker ikke" hvordan et barn blir stukket i skolekorridoren. Det virker en liten stund, men aggressorene forstår - læreren er "hans".

    "For ikke å løpe bort, flyttet de på skrivebordene og presset meg mot veggen. En gang en engelsk kvinne la merke til dette og scolded dem for å skade skolen eiendom. Hun var fiolett på meg. " (Oleg)

    Slik oppførsel er mer karakteristisk for unge lærere. I en situasjon der lærerens lønn har en tendens til å oppnå minimumsbudsjettnivået, og det er bare ubeleilig å snakke om prestisje i yrket, er passiv deltagelse i å trakassere offeret en av de få måtene å øke troverdigheten til resten av klassen. Men erfarne lærere unngår ikke mobbing - fordi i fravær av et reelt mål, hjelper hounding offeret virkelig å forene barna. Folkeskolelærere som er i stand til å identifisere offeret selv bruker trussel om ydmykelse som en ekstra byrde for dårlig vurdering.

    Noen ganger lærer lærerne seg opp mot barnet, ikke bare klassen, men også foreldrene som kom til å takle situasjonen. Ofte serveres den i et vakkert omslag: "Ditt barn er så smart (tynn, sårbar, talentfull) - vanlige barn vil uunngåelig forgifte ham." Det er umulig å tro på dette - læreren lover ikke barnet, læreren blokkerer seg selv. Men noen ganger lærer lærere direkte foreldre om ikke å lære sin sønn "å samhandle med teamet". I dette tilfellet må læreren påminnes om at laget er en gruppe med sikte på å løse sosialt nyttige mål, som for eksempel læring. En klasse der hovedmålet er å forfølge offeret, kan ikke kalles en kollektiv.

    "Vår klasselærer er god, han vil ikke gjøre dette," tenker mange mennesker. Dessverre, ikke et faktum. Selv gode lærere faller noen ganger til forfølgelsen. Ofte fører et ubevisst jaktet barn med uvilje mange lærere til å avvise.

    "Jeg hatet mest da min mor kom fra foreldrenes møte og fortalte sine besteforeldre hvordan" vi "var heldige med klasselæreren. Og denne fantastiske, kule jenta elsket å spøk om at forretningsstilen på klær passer alle sammen unntatt meg, fordi alt er som en sadel på en ku "(Alina). En dag tok mor likevel tid fra fabrikken til "æret lærer" som kjørte etter måltidet. Mamma ble fortalt "Datteren din er for sta, og hun trenger å bli ødelagt."

    Selvfølgelig kan lærernes mening være, og i noen tilfeller må du lytte. Men for foreldrene i første omgang bør ikke være interessene til "kollektivet" og følelsene til sitt eget barn.

    Hva å gjøre

    Det er ingen universelle oppskrifter for å håndtere trakassering i skolen. Det er imidlertid viktig å huske: det er ingen barn som er hounded, det er klasser der noen kan bli mobbet. Du kan ikke klandre barnet, kaller ham et utslag, og tvinger ham til å overgi seg. Det hjelper ikke. I beste fall vil offeret ikke lenger bli slått - men ingen vil forhindre at lovbryterne ringer navnene sine eller umerkelig ødelegger barnets ting. Men mest sannsynlig forsøker forsøket på å repulere ganske enkelt bremser til lovovertredere. Råd om ikke å være oppmerksom kan hjelpe på scenen når klassen bare velger offeret - i dette tilfellet er det en sjanse til å falle inn i kategorien observatører (men deres rolle er også ubenyttet).

    Mobbing er en klassesykdom, og det må tas opp systematisk. Hvis læreren er tilstrekkelig, kan du henvende seg til ham for hjelp. Men tilstrekkelig - ikke høflig, ikke et godt emne, men en som er klar til å virkelig takle problemet.

    Noen ganger er det mulig å finne støtte fra andre foreldre. Mødre og dads av andre ofre, deres advokater, og noen ganger tilskuere kan være på din side. Hjelp kan komme fra den mest uventede siden - ofte blir forelderene til hovedpersonene forferdet når de finner ut hva deres barn faktisk gjør i skolen.

    Hvis støtten er funnet, må klassen jobbe i et kompleks. Hvor nøyaktig - godt skrevet i artikkelen av en psykolog Lyudmila Petranovskaya. Det er viktig å huske: jo raskere du kan identifisere et problem og starte arbeidet, desto større er sjansen for suksess. I grunnskolen er autoriteten til en voksen høyere, og relasjoner i klasserommet er mer plastiske.

    Hvis problemet ikke er løst, er det bedre å flytte til en annen skole. Du kan imidlertid ikke gjøre det til en flukt. "Hvor de ikke blir slått" er et dårlig motiv. Du trenger en god grunn - å overføre til en institusjon med et høyere nivå av lærere, eller en god gymnastikk, eller estetisk bias. Det er best hvis barnet selv velger skolen i samsvar med deres interesser.

    «Jeg kan ikke si at jeg i begynnelsen ble forfulgt direkte, men jeg husker at holdningene til klassekamerater var det beste motivet da jeg kom inn i gymnasiet" (lett)

    For å overføre bør være forberedt. Ofte jakte barn, komme inn i en ny klasse, ute av vane, oppfatter selv de mest velvillige vitsene til klassekamerater som en trussel og unngå kommunikasjon. Dette gjør ikke barnet utestengt - men den grå musens rolle er heller ikke den mest misunnelsesverdige.

    For hjelp, er det bedre å kontakte en psykolog - enkle instruksjoner er usannsynlig å hjelpe. Du kan kontakte en privat eller offentlig spesialist. Og du kan - til psykologen i skolen der barnet skal gå. Å trekke på besøk bør ikke være: Psykologisk traumer er ikke kaldt, og behandles ikke i en økt. I tillegg er det bra om psykologen skal jobbe med barnet og i løpet av tilpasningsperioden i et nytt lag.

    Hvordan manifesterer mobbing?

    Det er av flere typer:

    • verbal. Offret kommer opp med offensive kallenavn, ydmyker henne og fornærmer henne. Kraftige ord her - hovedvåpenet. ved
    • verbal forfølgelse kan være en parallell kortsiktig boikott av fiender eller et fullstendig nektet å kommunisere med en utstødt.
    • Fysisk overgrep. Slaget av offeret, daglige slag, som det var, "ved en tilfeldighet", skade eller fjerning fra utstødt av personlige eiendeler.
    • nettmobbing. Denne metoden er ganske vanlig i nyere tid. Trakassering på Internett manifesteres gjennom anonyme trusler,
      ved hjelp av hackingssider og gjennom publisering av skjermbilder og videoer med offer for trusler.

    Men oftest går denne typen vold sammen.

    Hvordan gjenkjenne en potensiell aggressor?

    Hvis du følger firmaet eller klassen nøye, er aggressoren lett å beregne med det blotte øye. Han ler ofte på lag eller enkeltpersoner. Kanskje, bare latter plukker opp en av de første, hvis opprørerne av trakassering er forskjellige mennesker. Slike aktive barn er utsatt for vold.

    Sosial, økonomisk og til og med klimatiske forhold påvirker ønsket om å gjøre narr. Men oftere enn ikke, er et barn i stand til å ta ut sine egne problemer for andre, hvis han også behandles hjemme, har han problemer med familien eller lever under ugunstige forhold. Herfra kommer en annen grunn - mangel på oppmerksomhet i familien. Barnet prøver dermed å trekke oppmerksomheten mot seg selv og forgifte andre med sin aggresjon.

    Ofte er aggressorene ledere som innser seg selv ikke på bekostning av virkelig positive kvaliteter, men på bekostning av mobbingskammerater. Og det er veldig trist at andre barn plukker opp sine handlinger. Slike ledere kan ikke materialisere seg i deres studier eller sport, de kan bare forgifte de svakere barna. De vil aldri plage sterke eller eldre, fordi de raskt vil miste sine lederkvaliteter, selv om de er tvilsomme.

    Aggressorer kan være ikke bare gutter, men også jenter. Mannlig aggresjon manifesteres oftest av kamper og kvinner - ved sladder og mobbing.

    Hvordan håndtere aggresjon?

    Forhindre at denne oppførselen er nødvendig ved de første manifestasjonene. Hvis forfølgelsen skjer i skoleveggene, må læreren stå opp for barnet, som blir mobbet av jevnaldrende. Det er nødvendig å jobbe separat med aggressoren og rusheren.

    Foreldre til begge parter bør settes i gang med problemet umiddelbart, fordi de oftest lærer om trakassering av deres barn eller deres barn sist. Og allerede når situasjonen er for å løpe.

    Hvorfor finner foreldrene seg om dette sist? Det er enkelt. Aggressorer hjemme oppfører sig annerledes, og ofre kan ganske enkelt holde seg stille om slike situasjoner foran sine slektninger.

    Hvordan forstår du at barnet ditt har blitt et mobbingsobjekt?

    Hvis du mistenker at et barn blir mobbet på skolen, snakk med ham om det, men vær forsiktig. Gjør en samtale i rolig tone slik at barnet kan se en forsvarer i deg. Spør ham om forhold til klassekamerater, lærere og andre barn. Hvis tillit regjerer i familien, vil ikke barnet skjule informasjon om mobbing, fordi han vil se støtte i foreldrenes person.

    Ofre for aggresjon klager over dårlig søvn og appetitt, problemer kan utvikle den bekymringen, ikke bare psyken. Et barns humør kan forandres dramatisk, angst, stamming og nervøs tikking vises.

    Hvis barnet hver morgen nekter å gå i skole og gråter under spørsmålet, er dette et direkte tegn på trakassering. Vær oppmerksom på skrubbefødtene. Det indikerer at barnet er under stress. Med fysisk vold på kroppen, kan du finne blåmerker, slitasje, kutt.

    Barnets handlinger dersom han eller vennene hans blir mobbet på skolen

    Først av alt - fortell foreldrene dine, ikke oppmerksom på det faktum at deres jevnaldrende var skremt at hvis han forteller deg - det blir verre. Med den aktive og tilstrekkelige tilkoblingen til foreldrene til begge parter, vil de skyldige bli straffet, og forfølgelsen vil ende, nesten uten å starte. Ellers vil foreldre hjelpe med overgangen til en annen skole, som vil bidra til å løse problemet.

    Hvis forfølgelsen er verbal, det viktigste er ikke å gi opp til provokasjoner. Ikke svar med uhøflighet til uhøflighet. Ignoreringen vil hjelpe deg med å forlate lovbrytere med ingenting.

    Hvis du skader en venn - ikke kast ham. Flipping over til fiendens side er enkelt, men det er ikke noe heroisk om det. Når offeret føler seg støttet, psykologisk, er hun mye lettere å overleve mobbing enn når hun er alene. Beskytt alltid hverandre.

    Du trenger ikke å tåle trakassering. Hvis barnet ditt har slike problemer i skolen og lærerne ikke reagerer, er det eneste veien å overføre barnet til en annen skole. Øk studentens selvtillit, ikke kritiser. I det forsømte tilfellet vil det være sant å vise barnet til psykologen.

    Liker denne artikkelen? Del med venner:

    Se på videoen: Barnevern i Sauda kommune, mobbing av barn (September 2021).

    Pin
    Send
    Share
    Send
    Send

    lehighvalleylittleones-com